Im Blick auf  den Unterricht ist uns Folgendes wichtig:

• Eine hohe Schüleraktivität zu ermöglichen
• Ein abwechslungsreiches Lernangebot zu bieten
• Individuelle Fähigkeiten zu fördern
• In der Gemeinschaft soziale und personale Kompetenzen zu stärken
• Digitale Unterrichtsangebote
• Notfallpläne für den Fernunterricht

• Atelierunterricht
• Differenzierungsangebote wie z.B. Wochenpläne & Lerntheken
• Individuelle Fördermappen auf Basis der Grundschuldiagnose
• FSJ Schule & Verein, FSJ Kultur
• „Bewegt wachsen in Heilbronn“
• Bewegungspausen, Pausenkisten 
• Sporttage
• Schwimmen durchgängig ab Klasse 1
• Lernen an außerschulischen Lernorten 
• Pausenfrühstück in Klasse 1 und 2
• Autorenlesungen 
• Kunst & Musikworkshops 
• Schulplattform IServ
• Digitale Klassenpinnwand
• Schulung im Umgang mit digitalen Medien
• Digitale Medien im Unterricht

• …die Kinder ihren Fähigkeiten entsprechend ganzheitlich zu fördern.
• …die Freude am Lernen und die Selbständigkeit der Kinder zu stärken.
• …die Kinder bestmöglich auf die Anforderungen des Lebens vorzubereiten.
• …die Kinder medienkompetent auszubilden.

Im Blick auf  die Professionalität der Lehrkräfte ist uns Folgendes wichtig:

• Fortbildungsbereitschaft 
• Motivation
• Lehrergesundheit
• Kooperation mit allen am Schulleben Beteiligten
• Intensives Zusammenarbeiten im Team 
• Kompetenter Umgang mit digitalen Medien

• Eine kontinuierliche Weiterbildung im Schul- oder Stufenteam 
• Eine an Interessen anknüpfende individuelle Fortbildung der Lehrkräfte
• Kollegiales Feedback
• Angenehmes Arbeitsklima durch wertschätzenden Umgang
• Arbeit in Stufentandems mit wöchentliche Teambesprechungen
• Regelmäßige Konferenzen und Dienstbesprechungen
• Team Building - Maßnahmen
• Gesprächsbereitschaft und Erreichbarkeit
• Ein einheitliches  Kommunikationsheft („weißes Heft“)
• Eine aktive Zusammenarbeit mit den Eltern (z.B. thematische Elternabende, Elternrundenbriefe, individuelle Elterngespräche, Halbjahresgespräche in allen Klassenstufen
• Schulplattform IServ
• Videokonferenzen
• Digitale Klassenpinnwand

• … Zufriedenheit und Souveränität der Lehrkräfte im beruflichen Alltag.
• … motivierte und schülerorientierte Lehrkräfte.
• … eine berufliche Weiterentwicklung.
• … ein Kollegium, das an einem Strang zieht.
• … gegenseitige Unterstützung für effizienteres Arbeiten.
• … allen am Schulleben Beteiligten Teilhabe zu ermöglichen.
• … eine optimale Nutzung digitaler Medien im Unterricht.

Im Blick auf Schulführung & Schulmanagement  ist uns Folgendes wichtig:

• Weiterentwicklung von Unterricht und Schule 
• Professioneller und lösungsorientierter Umgang mit Konflikten 
• Systematische Personalentwicklung 
• Effektive Arbeitsabläufe und effiziente Steuerung der Prozesse
• Gezielter Einsatz von personellen, materiellen und finanziellen Ressourcen 
• Verlässlichkeit & Kontinuität
• Notfallpläne für den Fernunterricht
• Digitalisierung

• Entwicklung eines individuellen Schulprofils
• „Sozialwirksame Grundschule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt“ 
• Jahresgespräche im Rahmen eines kollegial-kooperativen Führungsmanagements
• Einen rhythmisierten Schultag
• Generierung von zusätzlichen personellen Ressourcen (z.B. FSJ)
• Koordination des erweiterten Bildungsangebotes
• Eine verlässliche Grundschule mit variablen Ganztagesangeboten
• Ferienbetreuung im Rahmen der Ganztagesbetreuung
• Die Teilnahme an öffentlichen Veranstaltungen 
• Eine von Kindern, Eltern und Lehrern getragene Schulordnung
• Digitale Kommunikationswege
• Medienentwicklungsplan
• Fortbildung im Umgang mit digitalen Geräten, Programmen und Methoden

• … eine kontinuierliche Weiterentwicklung unserer Schule, die Vielfältige Bildungsgelegenheiten  für das Individuum und die Gemeinschaft bietet.
• ... eine gute Vorbereitung auf eventuelle Ausnahmesituationen wie z.B. Schulschließungen

Im Blick auf  das Schul- und Klassenklima ist uns Folgendes wichtig:

• Ein wertschätzender Umgang mit Menschen und Materialien
• Intensive Teamarbeit auf allen Ebenen
• Eine freundliche, ansprechende Atmosphäre
• Anerkennungskultur  
• Konsequente Umsetzung von gemeinsam getroffenen Entscheidungen
• Identifikation mit der Schule durch gemeinsam Erlebtes
• Sozialen Belangen viel Raum zu geben
• Gute Kommunikation zwischen Schülern, Eltern und Lehrern

Deshalb gibt es bei uns:

• Sozialwirksames Lernen (Wertebewusstsein & Konsequenzenpyramide)
• Benni-Programm in Klasse 1&2, Pausenengel in Klasse 3&4, Klassenrat, 
• Projekt „Echt stark“ in Klasse 3  
• Eine Schulordnung und Klassenregeln, die Werte und Normen im Umgang mit Menschen und Materialien kindgerecht in den Blick nehmen
• Regelmäßige Schulversammlungen im Rahmen der „sozialwirksamen Schule“
• Präventionskonzept stark.stärker.wir. 
• Gemeinschaftsstiftende Aktionen (z.B. Schulfeste, Musicals, Sportevents)
• Themenelternabende & Fortbildungen nach den "Gesetzen des Schulerfolgs"
• Eltern-Treff
• Einbindung der Eltern, unter anderem bei Ausflügen und Klassenfesten 
• Einen gemeinsam gestalteten Schulhof
• Gestaltung von Kommunikationsbildern 
• Pausenspielkisten und zusätzliches Material für Spielstunden 
• Belohnungssysteme (u.a. Lobstempel, Lobkärtchen, Wochenprotokoll)
• Back- und Basteltage
• Adventssingen
• Aktion „Putzmunter“
• Projekt „Verwurzelt (Kl. 1/2)“
• Projekt „Alles Apfel-AHA“ (KL. 4)

Wir versprechen uns davon…

• … Kinder, Eltern, Lehrer und Mitarbeiter, die gerne kommen und zufrieden gehen.
• … das Bewusstsein: „Jeder ist wichtig!“
• … unsere Schule als gemeinsamen Lern- und Lebensraum zu erfahren.
• ... bedarfsorientierte und kontinuierliche Elternbildung
• ... Einbindung von Schüler- und Elternschaft an schulischen Entwicklungsprozessen

Im Blick auf inner- und außerschulische Partnerschaften ist uns Folgendes wichtig:

• Aufbau und Weiterentwicklung eines vielfältigen Angebotes
• Einbeziehung der  örtlichen Ressourcen in das Schulleben
• Pflege der Beziehungen zu unseren Kooperationspartnern
• Mitgestaltung des Schullebens durch rege Elternarbeit
• Kooperative Organisationsform mit der Stephen-Hawking-Schule

Deshalb gibt es bei uns:

• Kooperation mit dem multiprofessionellen Team der Stephen-Hawking Schule
• Klassenübergreifender Unterricht, Projekte und Ausflüge mit körperbehinderten Kindern der Stephen-Hawking-Schule.
• Kooperation mit den Kindergärten  im Modellprojekt „Schulreifes Kind“
• Zusammenarbeit mit der Musikkapelle (Flötengruppe, Bläserklasse)
• Kooperation mit den ortsansässigen Vereinen (u.a. TSV Biberach, Schachverein)
• Kooperation mit der BWSJ im Rahmen des FSJ Schule & Verein
• Kooperation mit dem Stadttheater Heilbronn 
• Kooperation mit der Stadtbücherei Heilbronn 
• Autorenlesungen
• Schulhofgestaltungsteam (Lehrer, Eltern, Förderverein)
• Kooperation mit der Heilbronner Stimme (Zeitung in der Grundschule)
• Kunstprojekt mit regionalen Künstlern  
• Kooperation mit der Polizei Heilbronn 
• Offene Ganztagesbetreuung mit variabel buchbaren Betreuungsblöcken
• Schulsozialarbeit 
• ILKA Gruppe
• Sonderpädagogischer Dienst 
• Beratungslehrerkraft
  
  

Wir versprechen uns davon…

• … als Schule ein wichtiger Teil der Gemeinde zu sein.
• … einen Lern- und Lebensraum zu schaffen, an dessen Gestaltung sich alle am Schulleben Beteiligten einbringen und mitwirken können.
• … ein breites Spektrum an Bildungsangeboten für unsere Kinder zu schaffen.
• … gelebte Inklusion und Teilhabe